给予 (第1/1页)

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梅朵给出几个时间段，梅时与对照顾京笙的，周二下午和周五上午都可以。

正好他下周二下午要去音乐学院附近的学校开会，就替梅朵做了主，选了周二下午，临有事的话也可以调课。

于是回复：

周二下午一点半，在行政楼停车场等我，我带你过去。

梅朵收到梅时与短信，简直是望外之喜，高兴得不知如何是好，如果不是身边有人，她可能会激动得跳起来！

以前看到过很多家长送小朋友上培训班，就特别羡慕。

因为很多家长等孩子下课的时候，都在刷手机，她一直想象不出，要是梅时与的话，他会怎样度过等待的时间。

梅朵愉快感慨，她想要的，梅时与都在慢慢给她，就算是有意无意也好。

梅朵想，一个nv学生上校长的车，被人看到影响不好，不如这样，不如那样，又觉着梅时与磊落正大，凭什么要他配合着遮遮掩掩偷偷00？

周二下午，她提着琴早早到了停车场，朝行政楼大门望。

梅时与很准时地推开了行政楼的玻璃门，一个质地极好的公文包在手，大迈长腿，脚底生风地走出来。

梅朵暗戳戳想，裁剪合身的西装穿在他身上，不止挺阔熨帖，还不染纤埃，似乎怎么穿都崭然如新。

像个jg英，又不是，他的锐意凌厉，不在皮相，甚至不在气质，而在他的韬略格局里，饱富开合的力量和思想的光辉。

他好像没有凡胎r0u身，每时每刻都衣冠楚楚，至少在她脑子里是。

梅朵想大大方方的，却扭捏至极，不知道怎么跟他打招呼，不能叫爸爸，也叫不出“梅校长”。

“上车。”梅时与未近前，开了车锁，先讲话。

梅朵从胡思乱想中回神，点点头，拉开车门，侧身坐进去。

梅时与在前面放下包，系好安全带，回头跟她说，“顾老师是……”

“给你的。”

梅时与垂眸，小手递过来一个麻布束口荷包，淡淡的草木清香逸出，他一时想不出名字。

梅朵打开荷包，把里面的东西ch0u出来一根，长方t的小木块，芳香更浓，但不刺鼻，很清新，“这是截下的香樟树枝，可以放书柜里。”

就是外婆家窗前的那棵香樟，我在树底度过十几年的寂寞时光，做过好些关于你的绮梦。

可以放你衣柜里，

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